En este capítulo se aborda el análisis y la evaluación de dos materiales didácticos que son utilizados en las aulas para la enseñanza y el aprendizaje del francés: los manuales de texto y los materiales complementarios. Asimismo, se presenta el recurso de los documentos auténticos y los textos multimodales para el desarrollo de la competencia lingüística, lo que conduce al planteamiento del papel de las TIC en el área de francés. El capítulo finaliza con un apartado de actividades sobre el mismo, así como una lista de referencias bibliográficas y webgrafía….
