La secuencia didáctica que se presenta se ha diseñado para la utilización del tangram en el área de matemáticas en un contexto de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE). Ello supone la necesidad de combinar diferentes metodologías a fin de favorecer una enseñanza dual focalizada en el contenido y en la lengua a partir de un andamio lingüístico.
