La clase es el principal producto científico que elabora el profesor o la profesora. Dentro de la pedagogía en general, y de la didáctica en particular, se han realizado numerosos trabajos sobre el tema de la clase. Todos los autores coinciden en su importancia y función dentro del proceso independientemente de la definición que adopten. Hay múltiples análisis referentes a la planificación, preparación, estructura y creatividad del profesor en la clase, entre otros aspectos. Pero, aún siendo todo esto muy importante, nada lo es más que el conocimiento que el profesor o la profeso…
