En este capítulo se presenta un proyecto que permitió dar cabida en la dinámica del aula a la particularidad de uno de los niños, y a los conflictos, conversaciones y averiguaciones que esta generó, tanto en el grupo de alumnos y alumnas como en la maestra. En la descripción del relato aparecen reflexiones y comentarios acerca del trabajo de proyectos. Sobre todo, en el sentido de ir matizando algunos aspectos de este: los diversos modos que la maestra ha vivido a la hora de elegir el tema, el riesgo y el placer de asumir el resultado de la libre elección del alumnado, el ambiente de partic…
