El capítulo se centra en la observación de la práctica y la experimentación, dos recursos de gran utilidad para la obtención de información y el desarrollo profesional de los docentes. Se detallan los tipos de observaciones que pueden llevarse a cabo y algunas propuestas de solución (en respuesta a lo observado) y, del mismo modo, se detallan varios tipos de experimentación y su relación con las adaptaciones curriculares. Finalmente, se exponen algunas ideas sobre la observación y la experimentación en el contexto del prácticum, la parte más práctica de la formación docente. El capítulo con…
