La pedagogía de la convivencia necesita de una planificación global y continuada, que intervenga tanto desde la perspectiva de la prevención como de la resolución de conflictos, y que considere todos los participantes que intervienen en las distintas situaciones. Por ello, en este capítulo se presenta, en primer lugar, un marco legislativo que sirve como referencia para elaborar un plan de convivencia y, en segundo lugar, se ofrecen las premisas básicas para su construcción y también para la creación y adecuación de las infraestructuras, a nivel de centro y de aula, que permitan desarrollar…
