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Los archivos en la didáctica de las ciencias sociales

La utilización del método científico en las aulas no siempre es una estrategia habitual, existe al respecto un déficit crónico. En las áreas vinculadas a las ciencias sociales, tanto en enseñanza primaria como en secundaria, y muy particularmente en la enseñanza-aprendizaje de la historia, los planteamientos tendentes a la práctica del método científico son dispares.

El conocimiento científico de la historia se basa en el análisis, valoración e interpretación de las fuentes, sea cual sea su naturaleza y sea cual sea el tipo de información que proporcionan. La localización, d…

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