Tradicionalmente, los centros educativos han querido abrirse al entorno y las entidades sociales han deseado implicar a los jóvenes en su misión. Los objetivos de ambas instituciones pueden realizarse mejor si trabajan conjuntamente a favor del aprendizaje servicio. Este capítulo habla de ello, incidiendo en por qué el aprendizaje servicio precisa que colaboren los centros educativos y las entidades sociales y qué aporta cada una de estas instituciones a los proyectos de aprendizaje servicio. Se incluyen también ejemplos de prácticas reales sobre el tema….
