¿Qué historia enseñar? Es decir, ¿qué contenidos históricos deberían incluirse en los procesos de enseñanza-aprendizaje? O ¿Cómo se relacionan estos en el contexto de las otras ciencias sociales? Este capítulo plantea la respuesta a estos interrogantes, presentando los contenidos históricos que pueden ser más adecuados para la enseñanza de la historia en las etapas de la educación secundaria y haciendo hincapié en la enseñanza de una historia útil. Se incluyen también actividades y recursos sobre el tema….
