Los encuentros en una institución educativa son hilos conductores de la educación moral. La interacción cara a cara entre educador y adulto pueden clasificarse en tres amplios grupos: los encuentros que contribuyen a la construcción del conocimiento, los de manifestación de afecto y cuidado y los de formulación de correcciones y recriminaciones. En este capítulo veremos cómo cada uno de estos tres grupos se concretan en nuevas categorías según la operación que se realice y los efectos que estas produzcan en los protagonistas.…
