Este capítulo se centra en el encuentro como unidad básica de la relación educativa, como una partícula de educación en valores que atraviesa las dinámicas pedagógicas del centro educativo. Para analizar dicho encuentro, se realiza un recorrido a través de diversas escuelas y pensadores que han tratado la temática de la relación como vehículo de construcción personal. Asimismo, se aproxima al denominado problema del otro en la modernidad y en la época contemporánea y se acerca a diferentes aportaciones de la psicología social….
