La manera como está organizado el espacio dice mucho de lo que sucede en la escuela infantil. El tipo de mobiliario y su distribución, los materiales, la decoración… son elementos que pueden dar pistas sobre las actividades que se realizan, la comunicación entre grupos, las relaciones con el exterior y, sobre todo, sobre cómo se toman en consideración los intereses de los niños y las niñas. El siguiente capítulo está dedicado a los espacios y su organización en las escuelas infantiles.
