En este capítulo se reflexiona acerca de la adquisición de conocimientos y formación de criterios en cuanto a los estudiantes frente a las ciencias sociales. Por otro lado, se describen las diferentes variables estructurales en ciencias sociales, tales como el espacio, el tiempo, la cronología, la causalidad y las nociones sociales. Además se destacan las bases generales para una didáctica de las ciencias sociales.
