Este trabajo analiza el booktrailer como herramienta para la promoción de la lectura mediante libros ilustrados de no ficción (LINF) entre futuros maestros del Grado de Educación Primaria de la UCA. Primero analizaron un LINF de un corpus delimitado para posteriormente elaborar un booktrailer (Sharon, 2011). Tras la actividad, se utilizó un cuestionario como base del grupo focal con estudiantes para valorar la actividad y los conocimientos sobre LINF y booktrailer (Young et al., 2007). El Nvivo12 evidenció que el booktrailer es clave en la formación lectora y LINF promueven el placer y la c…
