Los principios científico-didácticos como herramienta para la enseñanza

La didáctica del paisaje es considerada hoy en día como un elemento a trabajar dentro de la educación ambiental para poder alcanzar por parte del alumnado por lo menos la competencia en la interacción y el conocimiento con el mundo físico. Este hecho en el contexto educativo del siglo xxi, puede ser considerado como acertado, pero es ahí donde a los educadores nos surge el principal problema: ¿Qué hacer para aunar en una unidad didáctica actividades orientadas al desarrollo de esta competencia, trabajando la educación ambiental como línea transversal, y asegurando que el alumnado…