Aparecen
Cuando en el año 1989 se publicaron los Diseños Curriculares Base (DCB) del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) una de las sorpresas con las que nos encontramos fue que en el capítulo destinado a los contenidos éstos aparecían divididos en tres categorías, a saber: a) Hechos, conceptos y principios; b) Procedimientos y c) Valores, normas y actitudes. En los diseños anteriores (Ley General de Educación LGE) no existía dentro del capítulo de los contenidos o temario, como se decía antes, ninguna clasificación.
Toda clasificación supone una postura analítica, es decir…
