Se propone la necesidad de ir hacia un canon de la poesía para el alumnado de ESO, basado en aquellos poemas que se consideran valiosos y con capacidad de suscitar el diálogo con los lectores de hoy. Se propone también que la lectura e interpretación de los poemas de ese canon se acompañe de textos de diversas épocas con los que dichos poemas se relacionen temática o formalmente.
