La regulación del comportamiento es una capacidad clave para el desarrollo de las relaciones interpersonales. También lo es en el proceso de aprendizaje que se desarrolla en el instituto. En este capítulo se exponen diversas maneras de entender y explicar las conductas que presenta el alumnado y, en consecuencia, diversas maneras de atenderlos. Trataremos, por tanto, la complejidad y las distintas interpretaciones del concepto de regulación del comportamiento, los sistemas diagnósticos (una serie de problemáticas que comportan dificultades de regulación del comportamiento), los diferentes t…
