Los niños de 6 a 12 años empiezan a interiorizar, de forma progresiva y con la ayuda de sus maestros, diversas competencias básicas, entre las que se encuentra la competencia matemática. Este capítulo se centra en este concepto por los matices que aporta a la manera de entender los aprendizajes matemáticos que se aspiran promover mediante la educación escolar, y sobre todo por el avance que supone en la manera de plantear, afrontar y buscar soluciones a problemas educativos. Las cinco experiencias de aula que se ilustran ponen de relieve distintas maneras de operativizar el desarrollo de la…
