En este trabajo mostramos una investigación sobre los beneficios de la presentación conjunta de las matemáticas y la música en primaria. Para ello, hemos ejecutado una intervención que trabaja contenidos matemáticos con recursos musicales para tercer ciclo de primaria, centrándonos en el número racional y sus operaciones. Concluimos que la contextualización musical conlleva una asimilación más profunda y duradera de los contenidos matemáticos.
