El artículo presenta el diseño y la aplicación de un material curricular para el alumnado (cuadros de roles) dentro de una propuesta de hibridación del “modelo de educación deportiva” y el “modelo de educación física relacionada con la salud”. Con este material se pretende favorecer la autonomía (individual y grupal) del alumnado de un grupo de 5.º de primaria y la cooperación intra e intergrupal durante el desarrollo de una unidad didáctica de “skipping” (salto con combas).
