Este artículo describe una experiencia didáctica que acerca la física cuántica a los alumnos de bachillerato. Se utilizan diodos emisores de luz (LED) en un circuito eléctrico sencillo para la determinación experimental de la constante de Planck. Se trata de una práctica de laboratorio interdisciplinaria que proporciona un contexto adecuado para el desarrollo de las competencias básicas en ciencia y tecnología, competencia matemática y digital.
