En este capítulo se describe la metodología utilizada en la investigación –sobre la competencia comunicativa y digital– realizada al estudiantado que inicia los estudios del grado de magisterio en educación primaria, mediante la aplicación del programa formativo Affective eLearning+. En él se recoge la población y muestra seleccionada, el instrumento de medida escogido, el cálculo de la fiabilidad y validez de las escalas relacionadas con la competencia comunicativa y la digital, los objetivos e hipótesis de la investigación formulados y el análisis de datos obtenidos tras la realización de…
