Mirar cap a l’entorn educatiu

Quan estàvem en els moments més crus de la pandèmia, Francesco Tonucci ens feia arribar les sempre sàvies reflexions seves. L’una era la necessitat que els col·legis ocupessin els espais exteriors, proposava que els carrers, els parcs i els espais del seu entorn poguessin ser utilitzats per l’alumnat. Davant la necessitat de crear grups bombolla més reduïts, i per la manca d’espais, sorgien veus que demanaven suport a unes altres entitats socials i culturals de l’entorn perquè els seus espais poguessin ser educatius. S’apuntaven, doncs, possibilitats de col·la…