Entre los procedimientos habituales en la didáctica de la educación musical se encuentra el musicograma, un recurso musical que ha ido evolucionando a lo largo de los años, y al que todavía se puede incorporar el uso de otro elemento didáctico: el movimiento. La práctica educativa que se presenta en este capítulo tiene como objetivo principal trabajar el musicograma a través de la audición y el movimiento como medios para el aprendizaje del lenguaje musical. El musicograma es una buena herramienta para que el alumnado consiga establecer un claro vínculo entre la audición musical, el grafism…
