Necesitad de elaborar y revisar las programaciones

A pesar de dar por supuesto que los docentes actuamos a partir de unas programaciones, existe un debate sobre su necesidad. Y esto es así porque la práctica educativa obedece a múltiples determinantes, tiene su justificación en parámetros institucionales, organizativos; tradiciones metodológicas; posibilidades reales de los profesores, de los medios y de las condiciones físicas existentes, etc. Además, la práctica es algo fluida, huidiza, difícil de limitar con coordenadas simples y, asimismo, compleja, ya que en ella se expresan múltiples factores, ideas, valores, hábitos pedag…