Estamos ya en el segundo año de implantación de la Reforma, y en este tiempo se han podido detectar muchos de los déficit del sistema educativo para abordar los retos que aquélla plantea. Una mejora sustancial de la enseñanza no se puede centrar exclusivamente en la modificación de los currículums y la reestructuración de sus niveles. Es necesario tomar decisiones profundas que abarquen todos los ámbitos y variables que inciden en la escuela.
Las “Setenta y siete medidas para mejorar la calidad de los centros” recientemente dadas a conocer por el Ministerio de Educación y Ciencia p…
