En la enseñanza tradicional de las diferentes áreas y especialmente las científicas, se supone que un conocimiento adquirido podrá ser aplicado en cualquier situación fuera del ámbito escolar. Sin embargo, desde hace ya bastante tiempo, muchas investigaciones didácticas vienen a demostrar que la realización con éxito de una tarea en un determinado contexto no supone su traslado eficaz a otras situaciones, ya que todo conocimiento se encuentra interrelacionado con los componentes socioculturales en los que ha sido generado, por tanto, el hecho de ampliar el contexto en que se aprend…
