En el desarrollo de una propuesta actualizada del enfoque de inteligencias múltiples (IM) proponemos un sistema de desarrollo gradual y flexible. Esta perspectiva de IM nuestra se completa en este capítulo con el análisis y la visión aplicada de diferentes estructuras metodológicas de carácter abierto a una aplicación globalizadora o interdisciplinar: tareas IM, situaciones de aprendizaje basado en problemas (ABP) y proyectos IM-CC, en los que se materializan las pautas, estrategias y técnicas propuestas. De esta manera, cualquier combinación que pueda adaptarse a las necesidades y posibili…
