En este capítulo se muestra cómo organizar aspectos prácticos de las materias de tecnología e informática, tanto en el ciclo de secundaria obligatoria como en el bachillerato. Para establecer diversas metodologías de planificación, esto se aborda desde tres entornos distintos: en el aula clase, en el aula taller y en el aula de informática, ya que el currículo de esta materia abarca aspectos que deben desarrollarse en estos tres ámbitos de trabajo. Incluye también diferentes actividades y recursos sobre el tema.
