La etapa de educación infantil es, probablemente, el tramo en el que la pedagogía es más flexible y personalizada, donde se fomentan las distintas capacidades de los niños y donde la relación con las familias es mayor. A pesar de la tendencia tradicional que la mayoría de centros aplica en sus aulas, muchos otros centros optan por una pedagogía centrada en el niño o niña y en sus necesidades. El papel del orientador en esta etapa, como veremos a lo largo de este capítulo, tiene como objetivo ayudar a avanzar hacia una pedagogía realmente infantil, donde se respete la edad y características …
