La primera actuación del orientador debe consistir en optimizar los recursos propios del centro educativo donde trabaja y modificar aquello que sea necesario para ayudar a cambiar las situaciones que se le presenten, colaborando siempre con el profesorado. Pero en muchas ocasiones será necesario plantearse también el trabajo conjunto con otros profesionales de la red asistencial de la infancia y la juventud en el sector. Este capítulo habla del trabajo de colaboración con otros profesionales de los ámbitos de salud y servicios sociales, pero también entre los profesionales del mundo educati…
