Si deseamos difundir el aprendizaje servicio de manera amplia y darle continuidad en el tiempo, es necesario preguntarse por el tipo de estrategia que conviene desarrollar. ¿Qué espacio territorial es idóneo para implantarlo? ¿Qué complicidades hay que buscar? ¿Qué acciones hay que emprender? En definitiva, ¿cómo presentar, promover y consolidar el aprendizaje servicio en un espacio territorial? Este capítulo habla de ello, incluyendo ejemplos de prácticas reales sobre el tema.
