Situación actual
En los momentos actuales se percibe una clara preocupación entre el profesorado de educación secundaria sobre los limitados aprendizajes que consiguen sus alumnos, aparentemente se aburren más que antes y además lo manifiestan más abiertamente.
En la enseñanza de la geología no es un problema nuevo ya que tradicionalmente los aspectos geológicos de las ciencias naturales son los que menos interés despiertan en los estudiantes y probablemente en los profesores que, en parte debido a su formación inicial, “siempre han pasado de puntillas” por estos temas.
Al analizar …
