Existen problemas importantes en la enseñanza y el aprendizaje de la física que exige una revisión profunda de lo que se está haciendo en las aulas. En este capítulo se abordan cuestiones específicas de la enseñanza y el aprendizaje de la física dentro de las ciencias experimentales. Para ello, se plantea la respuesta a interrogantes como: ¿Qué física debemos enseñar en educación secundaria y bachillerato? ¿Qué dificultades tienen los estudiantes en su aprendizaje de la física? ¿Cómo debemos organizar los contenidos? o ¿Cómo podríamos trabajar la física en el aula (por ejemplo, los circuito…
