En este capítulo se ofrece una perspectiva de conjunto de la didáctica de la geología tratando cuestiones relacionadas con las tendencias clave que han condicionado la situación actual de la geología, qué elementos convendría enseñar en la educación secundaria y cuáles son las preguntas clave a las que responde esta disciplina. Asimismo, se abordan los conocimientos clave que permiten estructurar una geología básica y qué dificultades de aprendizaje presentan los contenidos geológicos esenciales para la ESO y bachillerato. Al final del capítulo, se desarrolla un ejemplo de propuesta de ense…
