El currículo de química, igual que el de otras disciplinas científicas, ha sufrido en las últimas décadas cambios profundos para adecuarse a los nuevos objetivos de la enseñanza y a los resultados de la investigación y didáctica de la química. Este capítulo aborda cuestiones específicas de la enseñanza y el aprendizaje de la química dentro de las ciencias experimentales, planteando la respuesta a interrogantes como: ¿Qué química se ha enseñado en las últimas décadas y qué química convendría enseñar actualmente en secundaria y bachillerato? ¿Cuáles son las cuestiones y los contenidos clave d…
