Situaciones de aprendizaje sin barreras
Antonio Márquez Ordóñez (2024)
Editorial Graó
Aquest llibre aborda de manera pràctica el disseny d’una situació d’aprenentatge perquè pugui ser treballada per tot l’alumnat. L’objectiu és fer visible que molts dissenys didàctics actuals incorporen barreres que fan que alguna part de l’alumnat no hi pugui participar o ho faci amb un nivell d’aprenentatge i rendiment més baix.
Per ajudar a la comprensió dels plantejaments que es proposen, el manual ofereix una exemplificació d’una situació d’aprenentatge que es v…
