La investigación en educación matemática, así como el análisis del currículo de la matemática escolar, especialmente en el ámbito de la enseñanza universitaria, han sido los principales focos de atención del trabajo académico del autor de este capítulo, en el que recogen algunas acciones en torno al diseño y puesta en práctica de un nuevo modo de comprender la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. El capítulo centra su interés en la reforma de la educación matemática en un país en vías de desarrollo y en la propuesta estratégica de una perspectiva de la praxis para el cambio curric…
