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Por una didáctica de las habilidades orales en la educación secundaria obligatoria

La competencia oral en el currículo de lengua y literatura

Hace ya varios años que nos movemos en un marco curricular para la lengua y la literatura castellanas que pone énfasis en el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos y articula los contenidos en torno a las cuatro grandes habilidades: leer, escribir, hablar, escuchar. Poco a poco, la práctica docente va haciéndose más consecuente con los principios del enfoque comunicativo; pero a las habilidades orales no se les atribuye aún la misma importancia en la enseñanza que a las escritas.

competencia pragmática

Esta t…

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