Ante la necesidad de conocer la opinión del profesorado respecto a la posibilidad de integrar la educación para el desarrollo desde la perspectiva de la ciudadanía global en sus centros, Solidariedade Internacional de Galicia (SIG) y un equipo de investigadoras de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña se propusieron conocer la perspectiva de los docentes implicados en algunos de los proyectos desarrollados por SIG con el alumnado de educación secundaria. Este capítulo muestra los resultados obtenidos tras la investigación realizada, recogiendo aquellos factor…
