Este capítulo explora la publicidad como modo de persuasión a través de una secuencia didáctica que ofrece grandes posibilidades de adaptación a distinto alumnado. Los autores, Alba Ambrós y Joan Marc Ramos, presentan en ella, a lo largo de 12 sesiones, una amplia propuesta de exploración reflexiva que, a través de la práctica de creación de tres anuncios (oral, verbo-icónico y visual), permite reflexionar y discutir en torno a los recursos lingüísticos y visuales utilizados por la publicidad.
