El autor de este prólogo, César Coll, presenta una reflexión acerca de la psicología de la educación y sobre la necesidad de alumbrar un nuevo profesional cuya tarea debe ser mediar entre la ciencia de la psicología y el arte de la enseñanza. Enfatiza que este libro ahonda en la lectura y en la comprensión lectora o lectura comprensiva. Aborda temas relacionados con el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las estrategias de comprensión lectora.
