En el panorama educativo actual son varias las experiencias que se decantan hacia un rol más activo y vivencial del alumnado, cimentado en la cooperación y el aprovechamiento de los beneficios de las interacciones del trabajo en equipo. Dentro de este marco, surge desde la formación profesional del País Vasco la metodología de los ciclos de alto rendimiento, también conocidos como ETHAZI. Adecuar los ciclos a una metodología basada en la interdisciplinariedad ha supuesto una remodelación continuada y de raíz de la estructura docente, tanto del ámbito metodológico como de la evaluación. El p…
