Introducción
A Shrove Tuesday in London, Pancake Day
Justificación teórica
Se encuadra en el Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y en el Portfolio (PEL), tal y como se expuso en la propuesta de primaria. Se puede utilizar el PEL para detectar necesidades comunicativas del alumnado, para formular objetivos de aprendizaje y para evaluar el éxito de la experiencia, formándole en el uso posterior de cada una de las secciones (Dossier, Biografía y Pasaporte).
Task-Based Language Learning
Con alumnado de ESO, se puede utilizar un enfoque más puro, que se puede simplificar si nuestros alum…
