Educación Estética y Vida Cotidiana.
Esto influyó en el planteamiento interdisciplinar de la asignatura, que al mismo tiempo queríamos enfocar a la preparación de las maestras y maestros para la educación multicultural (y más en general, para la educación inclusiva, ya que consideramos que la multiculturalidad es una manifestación más de la diversidad), a través de los valores educativos del arte y la experiencia estética.
A lo largo de la asignatura hemos ido generando y consensuando unas coordenadas teóricas que enmarcarían los procesos educativos multiculturales y artístico/…
