El enfoque competencial en la enseñanza de las ciencias implica un cambio metodológico que incluya actividades investigativas. Estas metodologías encuentran objeciones por las dificultades en cubrir el currículum normativo. En este sentido, se propone un itinerario formado por ocho proyectos investigativos que recubre el currículum de la materia de biología y geología de 4.º de ESO. Los resultados obtenidos en la aplicación indican que no sólo es posible, sino también necesario, cubrir el currículum mediante proyectos investigativos….
