Cambiar de “educación” a “educación ambiental”
La didáctica de las Ciencias ha avanzado de forma considerable en los últimos años, contribuyendo de hecho a gran parte de la renovación educativa y curricular que estamos viviendo. Pero el reto al que se enfrenta ahora, la introducción de los llamados temas o áreas transversales está por resolver. Nuestro trabajo de los últimos años ha ido dirigido precisamente a esta tarea en lo que se refiere a la educación ambiental en el ámbito de las Ciencias Naturales.
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Valga la disertación anterior para que el lec…
