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Proyecto Géncies 12-16

INTRODUCCIÓN

La intervención didáctica es siempre sumamente artificial, o debería serlo. En efecto, la espontaneidad del profesorado en el aula es siempre calculada y todas sus actuaciones, premeditadas. Así pues, incluso el mundo que se ofrece al alumnado como objeto de estudio en las clases de Ciencias es un mundo a su medida, que ha de ser construido en el aula para que exista una mínima posibilidad de diálogo entre el profesorado y el alumnado.

Proyecto Ciències 12-16

A veces se cree que la mayoría del alumnado tiene dificultades para el aprendizaje de las Ciencias, cuando en real…

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