La enfermedad está presente en la infancia. El tratamiento, la mejora, la superación o la convivencia con la enfermedad deben verse apoyados por la no discriminación, la valoración de la persona, la estima, la aceptación de la situación, el acompañamiento o la solidaridad. Y todo ello puede ofrecerse en la escuela. El compromiso educativo de los centros escolares –volcados hacia la atención de las necesidades específicas de cada alumno– implica también asumir una responsabilidad con respecto a quienes viven su niñez con una salud deteriorada. En este capítulo se habla del dolor, el temor y …
